Порядок рождения определяет вашу жизнь — теория Адлера о том, как место в семье формирует характер и судьбу человека

Альфред Адлер, основатель индивидуальной психологии, считал, что положение ребенка в семье определяет его жизненный сценарий сильнее, чем генетика. По его мнению, каждый ребенок попадает в уникальную микросреду, которая формирует его отношение к власти, конкуренции и окружающим людям. Психолог выделил несколько ключевых позиций, каждая из которых диктует свои правила игры:

первенец, привыкший к безусловному вниманию и тяжело переживающий появление конкурентов;

средний ребенок, который находится в ситуации постоянной погони за лидером;

младший, часто становящийся либо всеобщим любимцем, либо самым амбициозным бунтарем;

единственный ребенок, чьим главным и единственным ориентиром всегда остаются взрослые.

Первенцы чаще других стремятся к лидерству и порядку. Они привыкают быть главными, пока не рождается второй ребенок - это событие Адлер называл "лишением трона", которое может вызвать у старшего глубокое чувство незащищенности. В результате такие дети нередко вырастают консерваторами, ценящими традиции и авторитеты. Статистика подтверждает этот тезис: среди американских президентов и астронавтов доля старших детей в семье аномально высока.

Вторые и средние дети с рождения находятся в ситуации соревнования. Это делает их более гибкими, дипломатичными и склонными к поиску компромиссов. Если старший брат или сестра добивается успехов в учебе, средний часто выбирает спорт или творчество, чтобы не конкурировать на одном поле. Такие люди легче адаптируются в коллективе, но могут всю жизнь страдать от невидимого сравнения с другими.

Младшие дети часто окружены чрезмерной опекой, что формирует в них две крайности. Они либо привыкают перекладывать ответственность на окружающих, либо развивают колоссальное желание превзойти всех членов семьи. Единственные дети, в свою очередь, склонны к перфекционизму. Они рано взрослеют, копируя поведение родителей, но часто испытывают трудности в командной работе из-за отсутствия опыта дележки ресурсов в детстве.

"Важен не сам факт очередности рождения, а то, какую позицию ребенок занимает в восприятии родителей и как он сам интерпретирует свою роль", - отмечал Альфред Адлер в своих трудах.

Современные исследования вносят коррективы в теорию. Масштабный анализ, опубликованный в журнале PNAS в 2015 году, показал, что порядок рождения почти не влияет на уровень IQ или глобальные черты характера. Однако субъективное ощущение своего места в семейной иерархии остается мощным психологическим фактором. Работа с этими установками помогает взрослым людям осознать причины своих страхов и сценариев поведения, заложенных еще в детской комнате.